McGuffey's First Eclectic Reader, Revised Edition — Page 1
ยินดีต้อนรับสู่ห้องเรียนในปี ค.ศ. 1900 บรรยากาศทางศีลธรรมนั้นชัดเจน
1900년의 교실에 오신 것을 환영합니다. 도덕적인 분위기는 명확합니다.
"เธอใจดีต่อชายแก่ตาบอด"
"그녀는 눈먼 노인에게 친절합니다."
แบบฝึกหัดเหล่านี้ยังคงเหมาะสม และอาจเป็นประโยชน์มากกว่าทางเลือกสมัยใหม่บางอย่าง
이 연습 문제들은 여전히 적합하며, 일부 현대적인 대안보다 더 도움이 될 수도 있습니다.
เนื้อหาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับครูผู้สอน
많은 부분이 교사에게 맡겨져 있습니다.
คำอธิบายในหนังสือเพียงพอสำหรับการเริ่มต้นสอนเด็กให้อ่านและเขียน
본문에 나온 설명은 아이에게 읽기와 쓰기를 가르치기 시작하는 데 충분합니다.
การนับเลขโรมันรวมอยู่ด้วยในรูปแบบของหมายเลขบทเรียน เป็นความรู้เพิ่มเติม
로마 숫자로 세는 방법이 보너스로 포함되어 있으며, 수업 번호의 형식으로 제시됩니다.
แต่ละบทเรียนเริ่มต้นด้วยคำศัพท์ ตามด้วยคำอธิบายภาพ (ถ้ามี) ที่เกี่ยวข้องกับแบบฝึกอ่านของบทเรียน
각 수업은 어휘 단어로 시작하고, 수업의 읽기 연습과 관련된 그림 설명(있는 경우)이 이어집니다.
จากนั้นบทเรียนประกอบด้วยข้อความพิมพ์สำหรับการอ่าน และบางครั้งมีตัวเขียน (ลายมือ) สำหรับการอ่านหรือคัดลอก
그런 다음 수업은 읽기용 인쇄된 텍스트로 구성되며, 때로는 읽거나 따라 쓰기 위한 필기체(손글씨)도 포함됩니다.
ชุดการศึกษาแบบผสมผสาน แมคกัฟฟีย์ ฉบับแก้ไข ผู้อ่านระดับต้น
절충적 교육 시리즈. 맥거피 초급 독본 개정판.
แมคกัฟฟีย์ เอดิชั่น และ โคโลฟอน เป็นเครื่องหมายการค้าของ จอห์น ไวลีย์ แอนด์ ซันส์
맥거피 에디션과 콜로폰은 존 와일리 앤드 선즈의 상표입니다.
ข้อแนะนำสำหรับครู: หนังสือผู้อ่านเล่มแรกนี้สามารถใช้สอนการอ่านได้ด้วยวิธีการใดก็ตามที่นิยมใช้กัน
교사를 위한 제안: 이 첫 번째 독본은 일반적으로 사용되는 어떤 방법으로도 읽기를 가르치는 데 사용할 수 있습니다.
แต่เหมาะสมเป็นพิเศษสำหรับวิธีการออกเสียง วิธีการจดจำคำ หรือการผสมผสานทั้งสองวิธี
하지만 음성 학습법, 단어 학습법, 또는 두 가지의 조합에 특히 적합합니다.
วิธีการออกเสียง: ขั้นแรกให้สอนเสียงพื้นฐานและตัวแทนของเสียงเหล่านั้น ซึ่งก็คือตัวอักษรที่มีเครื่องหมายกำกับเสียง ตามที่ปรากฏในบทเรียน
음성 학습법: 먼저 기본 소리와 그 대표 문자인 발음 기호가 표시된 글자를 수업에 나오는 순서대로 가르칩니다.
จากนั้นสอนการสร้างคำโดยการผสมเสียงเหล่านั้นเข้าด้วยกัน
그런 다음 이러한 소리들의 조합을 통해 단어를 형성하는 방법을 가르칩니다.
Vocabulary
- 년
- nyeon — หน่วยนับปี เช่น ปี ค.ศ. หรือ พ.ศ.
- 의
- ui — คำแสดงความเป็นเจ้าของ แปลว่า 'ของ'
- 교실
- gyosil — ห้องเรียนที่ใช้สอนนักเรียน
- 에
- e — คำบุพบทแสดงสถานที่หรือเวลา แปลว่า 'ที่, ใน'
- 오신
- osin — รูปกริยาสุภาพของ 'มา' ใช้กับผู้มีเกียรติ
- 것
- geot — คำนามทั่วไป แปลว่า 'สิ่ง, เรื่อง'
- 을
- eul — อนุภาคแสดงกรรมของประโยค
- 환영
- hwanyeong — การต้อนรับหรือยินดีต้อนรับผู้มาเยือน
- 합니다
- hamnida — กริยารูปสุภาพมาก ใช้ลงท้ายประโยค
- 도덕적
- dodeokjeok — เกี่ยวกับศีลธรรมหรือจริยธรรม
- 인
- in — คำขยายนาม แปลว่า 'ที่เป็น, ซึ่งเป็น'
- 분위기
- bunwigi — บรรยากาศหรืออารมณ์ของสถานที่
- 는
- neun — อนุภาคแสดงประธาน ใช้หลังพยัญชนะหรือสระ
- 명확
- myeonghwak — ชัดเจน ไม่คลุมเครือ เข้าใจง่าย
- 그녀
- geunyeo — สรรพนามบุรุษที่สาม เพศหญิง แปลว่า 'เธอ'
- 눈먼
- nunmeon — ตาบอด มองไม่เห็น ใช้ขยายนาม
- 노인
- noin — ผู้สูงอายุหรือคนแก่
- 에게
- ege — อนุภาคแสดงผู้รับ แปลว่า 'แก่, ให้กับ'
- 친절
- chinjeol — ความใจดีและมีน้ำใจต่อผู้อื่น
- 이
- i — อนุภาคแสดงประธาน ใช้หลังพยัญชนะ
- 연습
- yeonseup — การฝึกหัดหรือซ้อมเพื่อพัฒนาทักษะ
- 문제
- munje — โจทย์หรือปัญหาที่ต้องแก้ไข
- 들
- deul — คำต่อท้ายทำให้คำนามเป็นพหูพจน์
- 은
- eun — อนุภาคแสดงประธาน ใช้หลังพยัญชนะ
- 여전히
- yeojeonhi — ยังคงเป็นเช่นนั้นอยู่ ไม่เปลี่ยนแปลง
- 적합
- jeokhap — เหมาะสม เข้ากันได้กับสถานการณ์นั้น
- 하며
- hamyeo — กริยาเชื่อมประโยค แปลว่า 'และ, พร้อมกับ'
- 일부
- ilbu — บางส่วนหรือบางอย่าง ไม่ใช่ทั้งหมด
- 현대적
- hyeondaejeok — เกี่ยวกับยุคปัจจุบันหรือสมัยใหม่
- 대안
- daean — ทางเลือกอื่นที่ใช้แทนสิ่งเดิมได้
- 보다
- boda — มากกว่า ใช้เปรียบเทียบสองสิ่ง
- 더
- deo — มากกว่า ยิ่งขึ้น ใช้เสริมการเปรียบเทียบ
- 도움
- doum — ความช่วยเหลือหรือการเกื้อกูลผู้อื่น
- 될
- doel — รูปอนาคตของ 'เป็น/กลายเป็น'
- 수도
- sudo — อาจจะ, มีความเป็นไปได้ที่จะ
- 있습니다
- itseumnida — กริยา 'มี' หรือ 'อยู่' รูปสุภาพมาก
- 많은
- maneun — จำนวนมาก ใช้ขยายคำนาม
- 부분
- bubun — ส่วน ชิ้นส่วน หรือบางส่วนของสิ่งนั้น
- 교사
- gyosa — ครูผู้สอนในโรงเรียนหรือสถานศึกษา
- 맡겨져
- matgyeojyeo — ถูกมอบหมายหรือรับผิดชอบให้ดูแล
- 본문
- bonmun — เนื้อหาหลักหรือตัวบทของเอกสาร
- 나온
- naon — ที่ออกมาจาก ที่ปรากฏใน
- 설명
- seolmyeong — การอธิบายหรือชี้แจงให้เข้าใจชัดเจน
- 아이
- ai — เด็กหรือลูก อายุน้อย
- 읽기
- ilgi — การอ่าน ทักษะการอ่านออก
- 와
- wa — คำเชื่อม 'และ' ใช้หลังสระ
- 쓰기
- sseugi — การเขียน ทักษะการเขียนหนังสือ
- 를
- reul — อนุภาคแสดงกรรม ใช้หลังสระ
- 가르치기
- gareuchigi — การสอน การถ่ายทอดความรู้ให้ผู้อื่น
- 시작
- sijak — การเริ่มต้นหรือจุดเริ่มต้นของสิ่งนั้น
- 하는
- haneun — รูปขยายกริยา 'ทำ' ใช้ขยายคำนาม
- 데
- de — ใช้เชื่อมประโยค แปลว่า 'ในการ, เรื่องที่'
- 충분
- chungbun — เพียงพอ มีมากพอสำหรับสิ่งนั้น
- 로마
- roma — กรุงโรม หรือหมายถึงโรมัน
- 숫자
- sutja — ตัวเลขที่ใช้นับหรือแสดงจำนวน
- 로
- ro — อนุภาคแสดงวิธีการหรือทิศทาง แปลว่า 'ด้วย, โดย'
- 세는
- seneun — การนับจำนวน ใช้ขยายวิธีการนับ
- 방법
- bangbeop — วิธีการหรือแนวทางในการทำสิ่งนั้น
- 포함
- poham — การรวมหรือบรรจุสิ่งนั้นไว้ด้วย
- 되어
- doeo — รูปกริยาแสดงสภาวะ 'กลายเป็น, ถูกทำ'
- 있으며
- isseuMyeo — มีอยู่และ... ใช้เชื่อมสองประโยค
- 수업
- sueop — ชั้นเรียนหรือบทเรียนที่สอนในห้องเรียน
- 번호
- beonho — หมายเลขหรือตัวเลขระบุลำดับ
- 형식
- hyeongsik — รูปแบบหรือโครงสร้างที่กำหนดไว้
- 으로
- euro — อนุภาคแสดงทิศทางหรือวิธีการ แปลว่า 'ด้วย'
- 제시
- jesi — การนำเสนอหรือแสดงให้เห็นชัดเจน
- 됩니다
- doemnida — กริยา 'เป็น/ถูกทำ' รูปสุภาพมาก
- 각
- gak — แต่ละ ทุก ๆ ใช้ขยายคำนาม
- 어휘
- eohwi — คำศัพท์หรือคลังคำในภาษา
- 단어
- daneo — คำ หน่วยภาษาที่มีความหมายสมบูรณ์
- 하고
- hago — คำเชื่อม 'และ' ใช้ระหว่างคำหรือประโยค
- 과
- gwa — คำเชื่อม 'และ' ใช้หลังพยัญชนะ
- 관련
- gwanlyeon — ความเกี่ยวข้องหรือเชื่อมโยงกัน
- 된
- doen — รูปขยาย 'ที่ถูกทำ, ที่เป็น'
- 그림
- geurim — ภาพวาดหรือรูปภาพประกอบ
- 있는
- inneun — รูปขยาย 'ที่มี, ที่อยู่'
- 경우
- gyeongu — กรณีหรือสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
- 이어
- ieo — ต่อเนื่อง ตามมา ใช้เชื่อมลำดับ
- 그런
- geureon — เช่นนั้น แบบนั้น ใช้ขยายคำนาม
- 다음
- daeum — ถัดไป ต่อมา ลำดับต่อจากนี้
- 용
- yong — สำหรับ เพื่อ ใช้ระบุวัตถุประสงค์
- 인쇄
- insae — การพิมพ์ข้อความหรือภาพลงบนกระดาษ
- 텍스트
- tekseuteu — ข้อความที่เป็นตัวหนังสือในสื่อ
- 구성
- guseong — การประกอบหรือจัดวางให้เป็นโครงสร้าง
- 되며
- doemyeo — เป็นและ... ใช้เชื่อมสองประโยค
- 때로
- ttaero — บางครั้งบางคราว ไม่ได้เกิดเสมอ
- 읽거나
- ilgeona — อ่านหรือ ใช้เสนอตัวเลือกการอ่าน
- 따라
- ttara — ตาม ติดตาม เลียนแบบ
- 위한
- wihan — เพื่อ สำหรับ ใช้บอกวัตถุประสงค์
- 필기체
- pilgiche — ตัวเขียนเชื่อมหรือลายมือสวยงาม
- 손글씨
- songeulssi — ลายมือ การเขียนด้วยมือของตนเอง
- 도
- do — ด้วย, ก็, เช่นกัน อนุภาคเสริม
- 절충적
- jeolchungjeok — ผสมผสานหลายแนวทางเข้าด้วยกัน
- 교육
- gyoyuk — การศึกษาหรือการให้ความรู้แก่ผู้อื่น
- 시리즈
- sirijeu — ชุดหนังสือหรือสิ่งของที่ต่อเนื่องกัน
- 초급
- chogeup — ระดับเริ่มต้นหรือพื้นฐานสำหรับผู้เรียนใหม่
- 독본
- dokbon — หนังสือฝึกอ่านหรือแบบฝึกหัดการอ่าน
- 개정판
- gaejeongpan — ฉบับปรับปรุงแก้ไขใหม่จากต้นฉบับเดิม
- 상표
- sangpyo — เครื่องหมายการค้าหรือโลโก้ของบริษัท
- 입니다
- imnida — กริยา 'เป็น' รูปสุภาพมากสำหรับประโยค
- 제안
- jean — ข้อเสนอแนะหรือการแนะนำวิธีการ
- 첫
- cheot — แรก ที่หนึ่ง อันดับแรกในลำดับ
- 번째
- beonjjae — คำต่อท้ายบอกลำดับที่ เช่น ที่หนึ่ง
- 일반적
- ilbanjeok — ทั่วไป ธรรมดา ใช้กันโดยทั่วไป
- 사용
- sayong — การใช้งานหรือนำสิ่งนั้นมาใช้ประโยชน์
- 되는
- doeneun — รูปขยาย 'ที่ถูกใช้, ที่กลายเป็น'
- 어떤
- eotteon — อะไรก็ได้ บางอย่าง ประเภทไหนก็ตาม
- 으로도
- euroddo — ด้วยวิธีใดก็ได้ แม้แต่ด้วย...
- 가르치는
- gareuchineun — รูปขยาย 'ที่สอน' ใช้ขยายคำนาม
- 할
- hal — รูปอนาคต 'จะทำ' ใช้ขยายคำนาม
- 수
- su — ความสามารถ, ความเป็นไปได้ที่จะทำ
- 하지만
- hajiman — แต่อย่างไรก็ตาม ใช้เชื่อมความขัดแย้ง
- 음성
- eumseong — เสียงพูดหรือเสียงในภาษาศาสตร์
- 학습법
- hakseupbeop — วิธีการเรียนรู้หรือแนวทางการศึกษา
- 또는
- ttoneun — หรือ ใช้เสนอทางเลือกระหว่างสองสิ่ง
- 두
- du — สอง ตัวเลข 2 ใช้นับสิ่งของ
- 가지
- gaji — ชนิด ประเภท ใช้นับสิ่งที่แตกต่างกัน
- 조합
- johap — การรวมกันหรือผสมผสานสองสิ่งขึ้นไป
- 특히
- teuki — โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เน้นสิ่งนั้นเป็นพิเศษ
- 먼저
- meonjeo — ก่อน ก่อนอื่น ลำดับแรกสุด
- 기본
- gibon — พื้นฐาน สิ่งที่เป็นรากฐานสำคัญ
- 소리
- sori — เสียง สิ่งที่หูได้ยิน
- 그
- geu — นั้น ใช้ชี้สิ่งที่กล่าวถึงแล้ว
- 대표
- daepyo — การเป็นตัวแทนหรือสิ่งที่แทนกัน
- 문자
- munja — ตัวอักษรหรือสัญลักษณ์ที่ใช้แทนเสียง
- 발음
- bareum — การออกเสียงของคำหรือตัวอักษร
- 기호
- giho — สัญลักษณ์หรือเครื่องหมายที่ใช้แทนสิ่ง
- 가
- ga — อนุภาคแสดงประธาน ใช้หลังสระ
- 표시
- pyosi — การแสดงหรือการทำเครื่องหมายระบุ
- 글자
- geulja — ตัวอักษรหรือตัวหนังสือแต่ละตัว
- 나오는
- naoneun — รูปขยาย 'ที่ออกมา, ที่ปรากฏ'
- 순서
- sunseo — ลำดับหรือลำดับขั้นตอนที่กำหนด
- 대로
- daero — ตาม ตามที่ ตามลำดับที่กำหนด
- 가르칩니다
- gareuchamnida — สอน กริยา 'สอน' รูปสุภาพมาก
- 이러한
- ireuhan — เช่นนี้ แบบนี้ ใช้ชี้สิ่งที่กล่าวถึง
- 통해
- tonghae — ผ่าน โดยผ่านทาง ใช้บอกวิธีการ
- 형성
- hyeongseong — การก่อตัวหรือการสร้างให้เกิดขึ้น
Unlock audio playback, vocabulary games, and reading progress tracking.
Create free account →