← Spoon River Anthology

Spoon River Anthology — Page 12

Japanese → English Full Text Level 4/10

そして黒い瞳のコケットは、その涙を自分のものとして受け取った、

And the Black-eyed cocotte took the tears for hers,

私が彼女に与えた偽りのキスとともに。

As well as the deceiving kisses I gave her.

その時から何故か、私には新しい視界が開けた、

Somehow, from that hour, I had a new vision

愛しきエミリー・スパークスよ!

Dear Emily Sparks!

エミリー・スパークス

Emily Sparks

私の教え子はどこにいるのか、あの子はどこに、

Where is my boy, my boy

世界のどんな遠い場所に?

In what far part of the world?

学校で私が一番愛した子はどこへ?

The boy I loved best of all in the school?—

私は教師、老いた独身女、純潔な心を持つ者、

I, the teacher, the old maid, the virgin heart,

生徒たち皆を我が子としてきた者。

Who made them all my children.

私はあの子のことを正しく理解していたのだろうか、

Did I know my boy aright,

燃え上がる魂を持つ存在として思い描いていたが、

Thinking of him as a spirit aflame,

活発で、常に高みを目指していた?

Active, ever aspiring?

ああ、あの子よ、何度も何度も祈り続けた子よ、

Oh, boy, boy, for whom I prayed and prayed

夜の多くの目覚めた時間に、

In many a watchful hour at night,

あなたに書いたあの手紙を覚えていますか、

Do you remember the letter I wrote you

キリストの美しい愛について書いたあの手紙を?

Of the beautiful love of Christ?

あなたがそれを受け取ったかどうかに関わらず、

And whether you ever took it or not,

私の子よ、あなたがどこにいようとも、

My, boy, wherever you are,

魂のために働きなさい、

Work for your soul's sake,

あなたの中の全ての泥、全ての滓が、

That all the clay of you, all of the dross of you,

あなたの中の炎に屈するように、

May yield to the fire of you,

その炎が光以外の何ものでもなくなるまで!

Till the fire is nothing but light!…

光以外の何ものでもない!

Nothing but light!

薬剤師トレイナー

Trainor, the Druggist

化学者だけが知ることができる、いつもとは限らないが、

Only the chemist can tell, and not always the chemist,

液体や固体を混ぜ合わせた結果、何が生まれるかを。

What will result from compounding Fluids or solids.

そして誰に分かるだろう、

And who can tell

男と女がどのように互いに影響し合うか、あるいはどんな子供が生まれるかを?

How men and women will interact On each other, or what children will result?

ベンジャミン・パンティアとその妻がいた、

There were Benjamin Pantier and his wife,

それぞれは善良だったが、互いに向かえば悪となった。

Good in themselves, but evil toward each other;

彼は酸素、彼女は水素、

He oxygen, she hydrogen,

その息子は、破壊的な炎となった。

Their son, a devastating fire.

私トレイナー、薬剤師、化学物質の守銭奴は、

I Trainor, the druggist, a miser of chemicals,

実験中に命を落とし、

Killed while making an experiment,

生涯独身で生きた。

Lived unwedded.

Vocabulary

And
二つ以上のものを繋ぐ接続詞
the
特定の人や物を指す定冠詞
Black-eyed
黒い目を持つ、黒目の特徴がある
took
takeの過去形、何かを取った
tears
目から流れる液体、悲しみや感情の表現
for
対象や目的を示す前置詞
hers
女性または女性的なものに属する所有代名詞
As
時間や状況を表す接続詞、同様に
well
良く、同様に、また、加えて
deceiving
だます、嘘をつく、欺く行為
kisses
唇で相手に接触する愛情表現
gave
giveの過去形、何かを与えた
her
女性または女性的なものを指す目的格代名詞
Somehow
何らかの方法で、どういうわけか
from
出発点や起源を示す前置詞
that
その、あの、それを指す指示詞
hour
六十分間の時間の単位
had
haveの過去形、所有していた
new
新しい、最近作られたまたは発見された
vision
見ること、視界、または心の中で見るもの
Dear
親愛なる、手紙の呼びかけ、大切な
Sparks
スパークス — 火花、または輝く光の粒子
Where
どこで、場所を尋ねる疑問詞
is
存在する、いる、ある状態を示す
my
私の、話者に属する所有形容詞
boy
少年、男の子、若い男性
In
内部に、中に、場所を示す前置詞
what
何、何の、疑問詞または関係詞
far
遠い、距離が大きい、かなり
part
部分、一部、役割
of
〜の、所属や関係を示す前置詞
world
世界、地球、または人生の領域
loved
loveの過去形、愛していた
best
最も良い、最高の、最善の
all
全て、すべての、完全に
in
内部に、中に、場所を示す前置詞
school
学校、教育機関
teacher
教師、学校で学生に教える人
old
年老いた、古い、昔の
maid
家事をする女性召使い、未婚女性
virgin
処女、性的経験のない人
heart
心臓、感情や愛情の中心
Who
誰が、誰を、疑問詞または関係詞
made
makeの過去形、作った、製造した
them
彼らを、それらを、目的格代名詞
children
子どもたち、childの複数形
Did
doの過去形、疑問文や否定文で使う
know
知る、理解する、認識する
Thinking
考える、思慮する、思考プロセス
him
彼を、男性を指す目的格代名詞
spirit
精神、心、または超自然的存在
Active
活動的な、積極的な、行動的な
ever
かつて、いつも、常に、どんな時でも
aspiring
志す、憧れる、野心的な
Oh
感動詞、驚きや感情を表現
whom
誰を、誰に、目的格の疑問詞
prayed
prayの過去形、祈った
many
多くの、たくさんの、多数の
watchful
注意深い、警戒している、見守る
at
時間や場所を示す前置詞
night
夜、日没から日出までの時間
Do
する、行う、または疑問文で使う
you
あなた、相手を指す代名詞
remember
思い出す、記憶している、覚えている
letter
手紙、または文字、アルファベット
wrote
writeの過去形、書いた
Of
〜の、所属や関係を示す前置詞
beautiful
美しい、素晴らしい、見た目が良い
love
愛する、愛情、深い好意
whether
かどうか、いずれか、二つの選択肢
it
それ、中性代名詞
or
または、あるいは、選択を示す
← Previous Next →

Unlock audio playback, vocabulary games, and reading progress tracking.

Create free account →