← Spoon River Anthology

Spoon River Anthology — Page 12

Korean → English Full Text Level 4/10

그리고 검은 눈의 코코트는 그 눈물을 자기 것으로 여겼고,

And the Black-eyed cocotte took the tears for hers,

내가 그녀에게 건넨 거짓된 키스도 마찬가지였다.

As well as the deceiving kisses I gave her.

어찌된 일인지, 그 순간부터 나는 새로운 시각을 갖게 되었다

Somehow, from that hour, I had a new vision

사랑하는 에밀리 스파크스!

Dear Emily Sparks!

에밀리 스파크스

Emily Sparks

내 아이는 어디 있을까, 내 아이는

Where is my boy, my boy

세상 어느 먼 곳에 있을까?

In what far part of the world?

학교에서 내가 가장 사랑했던 아이—

The boy I loved best of all in the school?—

교사이자, 노처녀이자, 순결한 마음을 가진 나,

I, the teacher, the old maid, the virgin heart,

그 아이들 모두를 내 자식으로 여겼던 나.

Who made them all my children.

내가 내 아이를 제대로 알았을까,

Did I know my boy aright,

불꽃처럼 타오르는 영혼으로 그를 생각하며,

Thinking of him as a spirit aflame,

활동적이고, 항상 열망하던 아이로?

Active, ever aspiring?

오, 아이야, 아이야, 내가 밤마다 기도하고 또 기도했던,

Oh, boy, boy, for whom I prayed and prayed

밤의 수많은 깨어있는 시간 동안,

In many a watchful hour at night,

그리스도의 아름다운 사랑에 대해 내가 써 보낸 편지를 기억하니?

Do you remember the letter I wrote you Of the beautiful love of Christ?

네가 그것을 받아들였든 아니든,

And whether you ever took it or not,

아이야, 네가 어디에 있든,

My, boy, wherever you are,

네 영혼을 위해 힘써라,

Work for your soul's sake,

너의 모든 흙, 너의 모든 찌꺼기가,

That all the clay of you, all of the dross of you,

너 안의 불에 녹아들어,

May yield to the fire of you,

그 불이 빛 외에 아무것도 아닐 때까지!…

Till the fire is nothing but light!…

빛 외에 아무것도 아닐 때까지!

Nothing but light!

약사 트레이너

Trainor, the Druggist

화학자만이 알 수 있다, 항상은 아니지만,

Only the chemist can tell, and not always the chemist,

액체나 고체를 혼합했을 때 어떤 결과가 나올지를.

What will result from compounding Fluids or solids.

그리고 누가 알겠는가

And who can tell

남자와 여자가 서로에게 어떤 영향을 미칠지,

How men and women will interact On each other, or what children will result?

벤저민 팬티어와 그의 아내가 있었는데,

There were Benjamin Pantier and his wife,

각자는 선량했지만 서로에게는 해로운 존재였다;

Good in themselves, but evil toward each other;

그는 산소, 그녀는 수소,

He oxygen, she hydrogen,

그들의 아들은, 파멸을 일으키는 불이었다.

Their son, a devastating fire.

나 약사 트레이너, 화학약품을 아끼는 구두쇠,

I Trainor, the druggist, a miser of chemicals,

실험을 하다 죽고,

Killed while making an experiment,

독신으로 살았다.

Lived unwedded.

Vocabulary

And
두 개 이상의 것을 연결하는 접속사
the
특정한 명사 앞에 붙는 정관사
took
take의 과거형; 잡다, 가져가다
tears
눈물; 또는 찢다의 3인칭 단수형
for
~을 위해; ~동안; 이유를 나타내는 전치사
hers
그녀의 것; 그녀에게 속하는 소유대명사
As
~일 때; ~처럼; 동시에 일어나는 상황을 나타냄
well
좋게; 잘; 건강하게; 또는 우물
deceiving
속이는 것; 기만하는 행위
kisses
키스; 입맞춤; 또는 3인칭 단수 동사형
gave
give의 과거형; 주다, 전하다
her
그녀를; 그녀에게; 여성 목적격 대명사
Somehow
어떻게든; 어느 정도; 뭔가 방법으로
from
~에서; ~로부터; 출발점을 나타내는 전치사
that
그것; 저것; 그러한; 관계대명사
hour
시간; 60분 단위의 시간
had
have의 과거형; 가지다, 소유하다
new
새로운; 최근의; 처음 있는
vision
시력; 시각; 또는 꿈, 환상
Dear
친애하는; 소중한; 비싼; 사랑하는
Sparks
불꽃; 스파크; 작은 불 조각
Where
어디; 어느 곳; 장소를 묻는 의문사
is
~이다; be 동사의 현재형
my
내; 나의; 1인칭 소유격 형용사
boy
소년; 남자 아이; 젊은 남자
In
~안에; ~내부에; 위치를 나타내는 전치사
what
무엇; 어떤; 의문사 또는 관계사
far
먼; 멀리; 거리가 있는 형용사
part
부분; 일부; 역할
of
~의; ~에서; 소유나 관계를 나타내는 전치사
world
세계; 지구; 우주
loved
love의 과거형; 사랑했다
best
최고의; 가장 좋은; 최선
all
모든; 전부; 모두
in
~안에; ~에서; 위치나 상태를 나타냄
school
학교; 교육 기관
teacher
선생님; 교사; 강의하는 사람
old
오래된; 늙은; 나이가 많은
maid
하녀; 여성 종; 미혼 여성
virgin
순결한; 순진한; 처녀
heart
심장; 마음; 감정의 중심
Who
누가; 누구; 주격 의문대명사
made
make의 과거형; 만들다, 하다
them
그들을; 그들에게; 복수 목적격 대명사
children
아이들; 자녀; 미성년자
Did
do의 과거형; 했다; 동작을 나타냄
know
알다; 인식하다; 이해하다
Thinking
생각하는 것; 사고; 사유
him
그를; 그에게; 3인칭 단수 목적격 대명사
spirit
영혼; 정신; 기운
Active
활동적인; 활발한; 적극적인
ever
언제나; 항상; 결코
aspiring
열망하는; 야심 있는; 지향하는
Oh
아; 오; 감탄사
whom
누구를; 누구에게; 목적격 의문대명사
prayed
pray의 과거형; 기도했다, 간청했다
many
많은; 여러; 수많은
watchful
주의 깊은; 조심스러운; 경계하는
at
~에서; ~에; 위치나 시간을 나타내는 전치사
night
밤; 야간; 어두운 시간
Do
하다; 행동하다; do 동사
you
너; 당신; 2인칭 대명사
remember
기억하다; 회상하다; 잊지 않다
letter
편지; 문자; 글자
wrote
write의 과거형; 썼다, 기록했다
Of
~의; ~에서; 소유나 관계를 나타냄
beautiful
아름다운; 예쁜; 멋진
love
사랑; 애정; 좋아하다
Christ
그리스도; 예수 그리스도
whether
~인지 아닌지; 여부; 선택의 의미
it
그것; 그것을; 중성 대명사
or
또는; ~이거나; 선택을 나타내는 접속사
← Previous Next →

Unlock audio playback, vocabulary games, and reading progress tracking.

Create free account →