The Confessions of St. Augustine — Page 12

Chinese → Korean BOOK I Level 9/10

这个年龄阶段，主啊，我对此毫无记忆，只能凭借他人的描述，以及我所见过的其他婴儿来推测自己也曾经历过这一时期。尽管这推测或许是真实的，我仍不愿将其算作我在这世间所度过的生命的一部分。

주님, 이 시기에 대해 저는 아무런 기억이 없으며, 다른 이들의 말에 의지하고 제가 보아온 다른 아기들을 통해 짐작할 뿐입니다. 그 짐작이 맞을지라도, 저는 이 세상에서 살아온 제 삶의 일부로 그 시기를 셈하기가 꺼려집니다.

因为那段时光就如同我在母腹中度过的岁月一样，深藏于遗忘的阴影之中，对我而言同样隐晦不明。

왜냐하면 그 시간은 제가 어머니의 태 안에서 보낸 시간과 마찬가지로, 망각의 어둠 속에 깊이 감추어져 있기 때문입니다.

但若我是在罪孽中被塑造，我的母亲在罪中怀了我，那么，我求告你，我的上帝，主啊，我作为你的仆人，究竟在何时何地曾是无罪的呢？

그러나 만약 제가 죄악 중에 빚어졌고 어머니가 죄 중에 저를 잉태하였다면, 오 나의 하나님, 주님, 저는 당신의 종으로서 언제 어디서 죄 없었던 때가 있었겠습니까?

但是，那段时期就让它过去吧；我如今与那段我毫无印记可循的时光又有什么关系呢？

하지만 이제 그 시기는 지나가게 두겠습니다. 제가 아무런 흔적도 기억할 수 없는 그 시기와 지금의 저는 무슨 관계가 있겠습니까?

从婴儿期过渡，我来到了童年，或者说，是童年来到了我这里，取代了婴儿期。

유아기를 지나 저는 소년기로 왔습니다. 아니, 오히려 소년기가 저에게 찾아와 유아기를 밀어냈다고 해야 할 것입니다.

婴儿期并未离去——它去了哪里呢？——但它也不复存在了。因为我不再是一个不会说话的婴儿，而是一个会说话的男孩了。

유아기가 떠나간 것도 아니었습니다. 도대체 어디로 갔단 말입니까? 그러나 그것은 더 이상 존재하지 않았습니다. 저는 더 이상 말을 못하는 아기가 아니라 말을 하는 소년이 되어 있었습니다.

这一点我记得，并从那以后观察到自己是如何学会说话的。

이것을 저는 기억하며, 그 이후로 제가 어떻게 말을 배웠는지를 살펴보게 되었습니다.

并不是长辈们用某种固定的方法教我词语，就像后来教我其他知识那样；而是我自己渴望用哭声、断断续续的发音以及四肢的各种动作来表达我的思想，以便达成我的意愿。

어른들이 나중에 다른 학문을 가르치듯 어떤 정해진 방법으로 제게 단어를 가르쳐 준 것이 아니었습니다. 오히려 저는 울음소리와 불완전한 발음, 그리고 온몸의 여러 동작으로 제 생각을 표현하여 제 뜻을 이루고자 간절히 바랐습니다.

然而我无法表达我所有的意愿，也无法表达我想向谁表达，于是我便凭借着你——我的上帝——赐给我的理解力，在记忆中反复练习那些声音。

그러나 제가 원하는 모든 것을, 혹은 원하는 상대에게 표현할 수가 없었기에, 저는 오 나의 하나님, 당신께서 제게 주신 이해력으로 그 소리들을 기억 속에서 스스로 익혔습니다.

Vocabulary

주님: junim — 对主（神或上帝）的尊称
이: i — 指示代词，这、此
시기에: sigiye — 在某个时期、阶段
대해: daehae — 关于、针对某事物
저는: jeoneun — 我（谦逊表达），主语助词
아무런: amureon — 任何（用于否定句），毫无
기억이: gieogi — 记忆（加主格助词）
없으며: eopseumyeo — 没有，并且（表并列否定）
다른: dareun — 其他的、别的
이들의: ideulei — 这些人的（复数所有格）
말에: mare — 话语、言语（加处所助词）
의지하고: uijihago — 依靠、依赖，并且
제가: jega — 我（谦逊）加主格助词
보아온: boaon — 一直看到、持续观察到的
아기들을: agideureul — 婴儿们（加宾格助词）
통해: tonghae — 通过、经由
짐작할: jimjjakhal — 推测、猜测（将来式定语形）
뿐입니다: ppunimneeda — 只是、仅仅如此（正式体）
그: geu — 那、那个（指示词）
짐작이: jimjjagi — 推测、猜想（加主格助词）
맞을지라도: majeuljirado — 即使是正确的、即便准确
세상에서: sesangeseo — 在世界上、在人世间
살아온: saraon — 一直生活过来的
제: je — 我的（谦逊所有格）
삶의: salmui — 生活的、人生的
일부로: ilburo — 作为一部分、以部分身份
시기를: sigireul — 时期、阶段（加宾格助词）
셈하기가: semhagiga — 计算、纳入计数（加主格助词）
꺼려집니다: kkeoryeojimneeda — 感到不情愿、犹豫（正式体）
왜냐하면: waenyahamyeon — 因为、原因是（引出原因）
시간은: siganeun — 时间（加主题助词）
어머니의: eomeoniei — 母亲的（所有格）
태: tae — 子宫、母胎
안에서: aneseo — 在里面、在内部
보낸: bonaen — 度过的、送出去的（定语形）
시간과: sigangwa — 时间（加并列助词）
마찬가지로: machangajiro — 同样地、如同一般
망각의: manggagui — 遗忘的、忘却的（所有格）
어둠: eodeum — 黑暗、昏暗
속에: soge — 在里面、在其中
깊이: giphi — 深深地、深刻地
감추어져: gamchuuohjeo — 被隐藏、被掩盖
있기: itgi — 存在、有（动名词形式）
때문입니다: ttaemunimneeda — 因为……的缘故（正式体）
그러나: geureona — 但是、然而（转折连词）
만약: manyak — 假如、如果（假设连词）
죄악: joeag — 罪恶、罪行
중에: junge — 在……之中、在……当中
빚어졌고: bijeojyeotgo — 被塑造、被孕育，并且
어머니가: eomeoniga — 母亲（加主格助词）
죄: joe — 罪、罪孽
저를: jeoreul — 我（谦逊，加宾格助词）
잉태하였다면: ingtaehayeotdamyeon — 如果怀了（我），假若受孕
오: o — 哦、啊（感叹词）
나의: naui — 我的（所有格）
하나님: hananim — 神、上帝（基督教用语）
당신의: dangsinui — 您的（尊称所有格）
종으로서: jongeuro seo — 作为仆人、以仆人身份
언제: eonje — 什么时候、何时
어디서: eodiseo — 在哪里、从何处
없었던: eopseotdeon — 曾经不存在的（过去定语形）
때가: ttaega — 时候、时刻（加主格助词）
있었겠습니까: isseotgesseumnikka — 会有过吗？（推测疑问正式体）
하지만: hajiman — 但是、不过（转折连词）
이제: ije — 现在、如今
시기는: sigineun — 时期（加主题助词）
지나가게: jinagage — 使其过去、让其流逝
두겠습니다: dugesseumneeda — 就这样放着、任其如此（正式体）
흔적도: heunjeokdo — 连痕迹也（加强调助词）
기억할: gieokal — 能记住的（将来式定语形）
수: su — 可能性、方法（能力表达）
없는: eomneun — 没有的、不存在的
시기와: sigwa — 时期（加并列助词）
지금의: jigumui — 现在的（所有格）
무슨: museun — 什么、何种
관계가: gwangyega — 关系（加主格助词）
있겠습니까: itgesseumnikka — 会有吗？（推测疑问正式体）
유아기를: yuagireul — 婴儿期（加宾格助词）
지나: jina — 经过、越过
소년기로: sonyeonggiro — 进入少年期、到少年阶段
왔습니다: wasseumneeda — 来了、到来（正式过去体）
아니: ani — 不、不是（否定或转折）
오히려: ohiryeo — 反而、倒不如说
소년기가: sonyeongiga — 少年期（加主格助词）
저에게: jeoege — 向我、对我（谦逊）
찾아와: chajawa — 找来、来找（连接形）
밀어냈다고: mireonaetdago — 据说推走了、说是排挤走了
해야: haeya — 必须说、应该（连接形）
할: hal — 要做的、将要（定语形）
것입니다: geosimneeda — 是……（正式体判断）
유아기가: yuagiga — 婴儿期（加主格助词）
떠나간: tteonagan — 离去的、离开了的（定语形）
것도: geotdo — 那件事也（加助词도）
아니었습니다: anieosseumneeda — 并不是（正式否定过去体）
도대체: dodaeche — 究竟、到底（疑问强调）
어디로: eodiro — 去哪里、往何处
갔단: gatdan — 说是去了（引用回顾形）
말입니까: marimnikka — 究竟是什么意思？（反问正式体）
그것은: geugeoseun — 那东西、那件事（加主题助词）
더: deo — 更、再、更加
이상: isang — 以上、再（더 이상：不再）
존재하지: jonjehaji — 不存在（连接否定形）
않았습니다: anasseumneeda — 没有（正式否定过去体）
말을: mareul — 话、语言（加宾格助词）
못하는: motaneun — 不能做的（否定定语形）
아기가: 婴儿（加主格助词）
아니라: anira — 不是……而是（否定转折）
하는: haneun — 说话的、做……的（定语形）
소년이: sonyeoni — 少年（加主格助词）
되어: doeeo — 成为、变成（连接形）
있었습니다: isseosseumneeda — 曾经存在、已经是（正式过去体）
이것을: igeoseul — 这个（加宾格助词）
기억하며: gieokahmyeo — 一边记忆、记住并且
이후로: iuro — 此后、从那以后
어떻게: eotteoke — 怎么、如何
배웠는지를: baewonneunji reul — 学到了什么（疑问名词化加宾格）
살펴보게: salpyeoboge — 得以观察、去审视（连接形）
되었습니다: doesseumneeda — 变成了、成为了（正式过去体）
어른들이: eoreondeuri — 大人们（加主格助词）
나중에: najunge — 后来、之后
학문을: 学问、学术（加宾格助词）
가르치듯: gareuchideus — 如同教导一样、像教学那样
어떤: eotteon — 某种、某个（不定指示词）
정해진: jeonghae jin — 规定好的、确定的（定语形）
방법으로: bangbeobeuro — 用方法、以方式
제게: jege — 对我、给我（谦逊间接助词）
단어를: daneo reul — 单词、词汇（加宾格助词）
가르쳐: gareuchyeo — 教、教导（连接形）
준: jun — 给予的、教了的（定语过去形）
것이: geosi — 那件事是（加主格助词）
울음소리와: ureumsoriga — 哭声（加并列助词）
불완전한: burwanjeonhan — 不完整的、不完全的
발음: barum — 发音、读音
그리고: geurigo — 然后、而且（并列连词）
온몸의: onmomui — 全身的（所有格）
여러: yeoreo — 各种、多种
동작으로: dongjageuro — 用动作、以动作表达
생각을: saenggageul — 想法、思想（加宾格助词）
표현하여: pyohyeonhayeo — 表现、表达（连接形）
뜻을: tteuseul — 意思、意图（加宾格助词）
이루고자: irugoja — 为了实现、想要达成
간절히: ganjeolhi — 迫切地、热切地
바랐습니다: barasseumneeda — 渴望、希望（正式过去体）
원하는: wonhaneun — 想要的、希望的（定语形）
모든: modeun — 所有的、全部的
것을: geoseul — 东西、事情（加宾格助词）
혹은: hogeun — 或者、抑或
상대에게: sangdaeege — 向对方、对对方
표현할: pyohyeonhal — 能表达的（将来式定语形）
수가: suga — 可能性（加主格助词）
없었기에: eopseotgie — 因为没有、由于不能
당신께서: dangsinkkeseo — 您（尊称主格，指神）
주신: jusin — 赐予的、给予的（尊敬定语形）
이해력으로: ihaeryeogeuro — 凭借理解力、用理解能力
소리들을: sorideuruel — 声音们（加宾格助词）
기억: gieok — 记忆、记住
속에서: sogeseo — 在其中、在里面
스스로: seuseuiro — 自己、自行地
익혔습니다: ikyeosseumneeda — 自己学会了、掌握了（正式过去体）

← Previous Next →

Unlock audio playback, vocabulary games, and reading progress tracking.

Create free account →