The Odyssey: Rendered into English prose for the use of those who cannot read the original — Page 7
但奥德修斯渴望看到哪怕只是炊烟从他自己的土地升起，已有求死之心。至于你，奥林匹斯神啊，你的心根本不在乎这些！什么！奥德修斯难道不曾在阿尔戈斯人的船旁，在宽广的特洛伊大地上，向你献上丰盛的祭品吗？那你为何对他如此震怒，哦，宙斯？'
しかしオデュッセウスは、故郷の土地から煙が立ち上るのをひと目見たいと焦がれ、死を望んでいます。あなたはといえば、オリュンポスの神よ、まったく心にも留めないのですか！いったい！オデュッセウスはアルゴスの船のそばで、広きトロイアの地において、あなたに惜しみなく生贄を捧げたではありませんか？それなのになぜ彼にそれほど御怒りになったのですか、ゼウスよ？'
《奥德赛》（众所周知）中大量借用了《伊利亚特》的段落；我本希望将这些段落以略有不同的字体印刷，并在页边注明引自《伊利亚特》的出处，并已在我的手稿中为此做了标记。然而，我发现这样做会使译文陷入无可救药的学究气，便放弃了这一想法。
『オデュッセイア』には（誰もが知るように）『イリアス』から借用した箇所が豊富に含まれている。私はこれらをわずかに異なる字体で印刷し、『イリアス』への傍注参照を付けたいと思い、そのために原稿に印を付けていた。しかし、そうすると翻訳が救いようのないほど学術的になってしまうとわかり、その意図を断念した。
尽管如此，我仍要向管理我国大学出版社的人士呼吁：如果他们能出版一部希腊文《奥德赛》，将其中源自《伊利亚特》的段落以不同字体印刷，并附上页边注释，将为学生们提供极大的便利。
それでもなお、私は我が国の大学出版局を管理する方々に訴えたい。イリアス由来の箇所を異なる字体で印刷し、傍注参照を付したギリシア語テキストの『オデュッセイア』を出版すれば、学生たちに多大な恩恵をもたらすことができるだろう。
我已向大英博物馆捐赠了一部《奥德赛》，其中源自《伊利亚特》的段落已在手稿中加以下划线并注明出处；我还捐赠了一部《伊利亚特》，其中标注了所有源自《奥德赛》的段落及其出处；但这两部书如此标注的版本，都应该让所有学生都能便捷地获取。
私は大英博物館に、イリアス由来の箇所に下線を引き原稿で参照を示した『オデュッセイア』を一冊寄贈した。また、オデュッセイア由来の箇所すべてとその参照を書き込んだ『イリアス』も一冊寄贈した。しかし、このように標注された『イリアス』と『オデュッセイア』の両方が、すべての学生の手の届くところに置かれるべきである。
Vocabulary
- しかし
- shikashi — 但是，然而（表示转折的接续词）
- は
- wa — 日语主题助词，表示主语或主题
- 故郷
- furusato — 故乡，家乡，出生或成长的地方
- の
- no — 日语连体助词，表示所属或修饰关系
- 土地
- tochi — 土地，某一地域或地方
- から
- kara — 从……，表示起点或原因的助词
- 煙
- kemuri — 烟，燃烧或加热产生的气体
- が
- ga — 日语主格助词，标记句子主语
- 立ち上る
- tachinoboru — （烟火等）向上升腾，冒起
- を
- wo — 日语宾格助词，标记动作的对象
- ひと目
- hitome — 看一眼，瞥一眼
- 見
- mi — 看，见（动词「見る」的词干）
- たい
- tai — 想要……，表示说话者愿望的助动词
- と
- to — 日语引用助词，表示内容或条件
- 焦がれ
- kogare — 渴望，热切思念（动词「焦がれる」连用形）
- 死
- shi — 死，死亡
- 望ん
- nozonde — 希望，渴望（动词「望む」的连用形）
- で
- de — 日语助词，表示方式、手段或并列
- い
- i — 「いる」的词干，表示存在或持续状态
- ます
- masu — 表示礼貌的助动词，用于正式场合
- あなた
- anata — 你，对对方的称呼
- いえ
- ie — 「言えば」缩略，说到……，提到……
- ば
- ba — 表示假设或条件的接续助词
- 神
- kami — 神，神明，神灵
- よ
- yo — 日语终助词，表示强调或呼唤
- まったく
- mattaku — 完全，根本（用于否定时表示全然不）
- 心
- kokoro — 内心，心灵，心意
- に
- ni — 日语助词，表示方向、对象或时间
- も
- mo — 也，连……也（表示包含或强调的助词）
- 留め
- todome — 留意，铭记（动词「留める」连用形）
- ない
- nai — 不，没有（否定助动词）
- です
- desu — 是（礼貌体系词，相当于汉语"是"）
- か
- ka — 吗，呢（疑问终助词）
- いったい
- ittai — 到底，究竟（表示追问或强调）
- 船
- fune — 船，舰船
- そば
- soba — 旁边，附近
- 広き
- hiroki — 广阔的（形容词「広い」的古语连体形）
- 地
- chi — 大地，土地，地方
- において
- ni oite — 在……（表示场所或场合的书面语表达）
- 惜しみ
- oshimi — 吝惜，舍不得（动词「惜しむ」连用形）
- なく
- naku — 没有，不（否定形式，接续用法）
- 生贄
- ikenie — 祭品，牺牲，用于祭神的供品
- 捧げ
- sasage — 奉献，献上（动词「捧げる」连用形）
- た
- ta — 表示过去时态或完成的助动词
- あり
- ari — 「ある」连用形，表示存在或有
- ませ
- mase — 「ます」的命令形，用于礼貌表达
- ん
- n — 「ない」的缩略形，表示否定
- それ
- sore — 那个，那（指示代词，指前文提及的事物）
- な
- na — 呢，啊（终助词，表示感叹或轻微疑问）
- なぜ
- naze — 为什么，何故
- 彼
- kare — 他，男性第三人称代词
- それほど
- sorehodo — 那么，如此程度地
- 御怒り
- o-ikari — （尊称）愤怒，怒气（敬语表达）
- なっ
- natte — 「なる」的连用形，变成，成为
- 誰
- dare — 谁，哪个人（疑问代词）
- 知る
- shiru — 知道，了解
- よう
- yō — 如同，像……一样（比况表达）
- 借用
- shakuyō — 借用，借助他处的内容或词语
- し
- shi — 动词「する」连用形，做，进行
- 箇所
- kasho — 处，地方，某一具体段落或位置
- 豊富
- hōfu — 丰富，大量，充足
- 含ま
- fukuma — 包含，含有（动词「含む」未然形）
- れ
- re — 被动助动词「れる」连用形，表示被动
- て
- te — 表示动作连续或并列的接续助词
- いる
- iru — 存在，表示动作持续进行的补助动词
- 私
- watashi — 我，第一人称代词
- これら
- korera — 这些，指代前述复数事物
- わずか
- wazuka — 些微，稍微，少量
- 異なる
- kotonaru — 不同，有差异
- 字体
- jitai — 字体，文字的形态或印刷样式
- 印刷
- insatsu — 印刷，将文字或图像印于纸上
- へ
- e — 向，朝（表示方向的助词）
- 傍注
- bōchū — 旁注，写在正文旁边的注释
- 参照
- sanshō — 参照，参考，对照查看
- 付け
- tsuke — 附上，添加（动词「付ける」连用形）
- 思い
- omoi — 想法，念头，心中所思
- その
- sono — 那个，指代前述事物的连体词
- ため
- tame — 为了，因此（表示目的或原因）
- 原稿
- genkō — 原稿，手稿，尚未出版的文字稿
- 印
- shirushi — 标记，记号，符号
- そう
- sō — 那样，如此（指示副词）
- する
- suru — 做，进行（最基本的动作动词）
- 翻訳
- honyaku — 翻译，将一种语言译为另一种语言
- 救い
- sukui — 救助，拯救，帮助
- ほど
- hodo — 程度，到……的程度（表示程度的助词）
- 学術
- gakujutsu — 学术，专业学问，学术研究
- 的
- teki — ……的，表示性质的接尾词
- しまう
- shimau — （动作）完了，遗憾地完成（补助动词）
- わかり
- wakari — 理解，明白（动词「わかる」连用形）
- 意図
- ito — 意图，目的，打算
- 断念
- dannen — 放弃，断念，死心
- なお
- nao — 此外，另外（表示补充的接续词）
- 我が国
- wagakuni — 我国，本国（正式书面语表达）
- 大学
- daigaku — 大学，高等教育机构
- 出版局
- shuppankyoku — 出版局，负责出版事务的机构
- 管理
- kanri — 管理，负责，统管
- 方々
- katagata — 各位，诸位（对多人的尊称）
- 訴え
- uttae — 呼吁，诉求，恳切请求
- 由来
- yurai — 由来，来源，起源
- 付し
- fushi — 附上，加注（动词「付す」连用形）
- 語
- go — 语言，……语（接尾词，表示某种语言）
- テキスト
- tekisuto — 文本，教材，原文文献
- 出版
- shuppan — 出版，将书籍或文章印行发行
- すれ
- sure — 「する」的假设形，若做……则
- 学生
- gakusei — 学生，在校学习的人
- たち
- tachi — 们，表示复数的接尾词
- 多大
- tadai — 极大，巨大，大量的
- 恩恵
- onkei — 恩惠，好处，利益
- もたらす
- motarasu — 带来，带给，造成（某种结果）
- こと
- koto — 事情，事（名词化形式词）
- できる
- dekiru — 能够，可以，办得到
- だろう
- darō — 大概，应该（表示推测的助动词）
- 博物館
- hakubutsukan — 博物馆，收藏展示文物的场所
- 下線
- kasen — 下划线，文字下方的线条标记
- 引き
- hiki — 画，拉（动词「引く」连用形）
- 示し
- shimeshi — 指示，表明（动词「示す」连用形）
- 一冊
- issatsu — 一册，一本（书的量词）
- 寄贈
- kizō — 捐赠，赠送（正式场合的赠与）
- また
- mata — 还，又，此外（表示并列或补充）
- すべて
- subete — 全部，所有，一切
- 書き込ん
- kakikonon — 写入，填写（动词「書き込む」连用形）
- だ
- da — 是（普通体系词，非正式场合使用）
- この
- kono — 这个，指代说话者附近事物的连体词
- 標注
- hyōchū — 标注，注释，所作的标记和说明
- さ
- sa — 被动或使役助动词的一部分，或轻微感叹
- 両方
- ryōhō — 两者，双方，两边都
- 手
- te — 手，手部，也可比喻方法或途径
- 届く
- todoku — 够到，到达，抵达
- ところ
- tokoro — 地方，场所，情况
- 置か
- oka — 放置（动词「置く」被动未然形）
- れる
- reru — 被动助动词，表示被动或自发
- べき
- beki — 应当，应该（表示义务或必要性）
- ある
- aru — 有，存在（非生物或抽象存在动词）
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